Мы у финишной черты!

Курс пройден, все задания выполнены. Конечно, потери были, и в силу разных причин сертификат получат не все участники семинара ТЕО 2 в Ставрополе. Давайте оглянемся назад: что было полезным, что раздражало, что изменилось во мне за эти (недолгие, впрочем) месяцы обчения? Поговорим?

Модуль 8. Рефлексия обучения

Уважаемые слушатели!Надеемся, что материал этого модуля курса помог Вам спланировать и создать учебный проект. Просим Вас ответить на главные вопросы 8 модуля:- Как я могу подготовиться и провести эффективную презентацию проекта?- Как предоставлять конструктивный отзыв на портфолио проекта?

Модуль 7. Рефлексия обучения

Надеемся, что материалы седьмого модуля позволят Вам ответить на вопросы:- Какие материалы я могу разрабатывать для преподавания в условиях личностно ориентированного обучения?- Как я могу применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?

Модуль 6. Рефлексия обучения

Уважаемые коллеги! Наверное, в процессе работы над материалами шестого модуля вы не раз задавали себе вопросы, над которыми мы просим Вас поразмышлять в блоге:- Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными?- Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?

Модуль 5. Рефлексия обучения

Уважаемые коллеги! Давайте подумаем вместе над непростыми, но очень важными для образования вопросами пятого модуля:- Каким образом я оцениваю обучение учеников?- Как я вовлекаю учеников в процесс оценивания?Думаю, что эти вопросы касаются не только Вашего конкретного проекта. Хотелось бы сделать обсуждение более широким: когда не только процесс обучения, но и оценивания приобретает личностно ориентированный характер?

Модуль4. Рефлексия обучения

Предлагаем Вам ответить на вопросы 4-го модуля:Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание ?Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?

Модуль4. Рефлексия обучения

Предлагаем Вам ответить на вопросы 4-го модуля:Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание ?Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?

Модуль 3. Рефлексия обучения.

Мы предлагаем Вам поразмышлять над ключевыми вопросами третьего модуля:- Как использовать Интернет для поддержки школьного обучения?- Как убедиться, что сеть Интернет используется учащимися ответственно и безопасно?

Модуль 2. Рефлексия обучения

Напишите, как главный акцент этого модуля помог Вам в планировании и разработке свого проекта:- Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение моих учеников?- Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании и обучении Ваших учеников.Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые предвидите.

Модуль 1. Рефлексия обучения.

Уважаемые коллеги! Поделитесь своими размышлениями по поводу вопросов 1-го модуля:
1. Как учебные проекты могут помочь моим ученикам осваивать образовательные стандарты и развивать умения 21-го века?
2. Как использование метода проектов может повысить результативность обучения?

Давайте поддержим друг друга!

Уважаемые коллеги, с началом обучения Вас!
Давайте напишем друг другу тёплые слова!