вторник, 24 июня 2008 г.
Мы у финишной черты!
Курс пройден, все задания выполнены. Конечно, потери были, и в силу разных причин сертификат получат не все участники семинара ТЕО 2 в Ставрополе. Давайте оглянемся назад: что было полезным, что раздражало, что изменилось во мне за эти (недолгие, впрочем) месяцы обчения? Поговорим?
Модуль 8. Рефлексия обучения
Уважаемые слушатели!Надеемся, что материал этого модуля курса помог Вам спланировать и создать учебный проект. Просим Вас ответить на главные вопросы 8 модуля:- Как я могу подготовиться и провести эффективную презентацию проекта?- Как предоставлять конструктивный отзыв на портфолио проекта?
Модуль 7. Рефлексия обучения
Надеемся, что материалы седьмого модуля позволят Вам ответить на вопросы:- Какие материалы я могу разрабатывать для преподавания в условиях личностно ориентированного обучения?- Как я могу применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?
Модуль 6. Рефлексия обучения
Уважаемые коллеги! Наверное, в процессе работы над материалами шестого модуля вы не раз задавали себе вопросы, над которыми мы просим Вас поразмышлять в блоге:- Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными?- Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?
Модуль 5. Рефлексия обучения
Уважаемые коллеги! Давайте подумаем вместе над непростыми, но очень важными для образования вопросами пятого модуля:- Каким образом я оцениваю обучение учеников?- Как я вовлекаю учеников в процесс оценивания?Думаю, что эти вопросы касаются не только Вашего конкретного проекта. Хотелось бы сделать обсуждение более широким: когда не только процесс обучения, но и оценивания приобретает личностно ориентированный характер?
воскресенье, 8 июня 2008 г.
Модуль4. Рефлексия обучения
Предлагаем Вам ответить на вопросы 4-го модуля:Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание ?Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Модуль4. Рефлексия обучения
Предлагаем Вам ответить на вопросы 4-го модуля:Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание ?Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Подписаться на:
Комментарии (Atom)
